A.游戏技巧小组 B.教育小组 C.任务小组 D.自助小组
A.宏观层面 B.中观层面 C.微观层面 D.纵向层面
A.困难帮扶 B.权益保护 C.法律服务 D.心理疏导
A.稳定 B.从容 C.反叛 D.发展性
A.协助王飞接受戒除网瘾的心理辅导 B.建议王飞父母和王飞都到相关心理辅导机构进行咨询 C.与老师进行沟通，通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会 D.改善王飞与父母的沟通方式，让王飞的父母学习如何处理家庭冲突
A.介入的层面比较广泛 B.社会资源的广泛应用 C.成员之间互相鼓励、共同成长 D.强调参与 E.社区社会发展
A.某社区对该社区的儿童受保护状况进行调研 B.某社工组织将青少年教育计划付诸实践 C.某学校对高中学生的学习需求和社会环境进行调查研究 D.高校学者致力于儿童社会工作理论研究 E.某社区开展了"青少年课后学习小组"工作，这一社会工作结束后，该社区社工对这一工作过程进行分析研究
A.自我管理能力 B.自我控制能力 C.自我约束能力 D.自我反思能力
A.微观 B.中观 C.宏观 D.综合
A.多变 B.创新 C.反叛 D.善变 E.伪善
