A.莫里斯 B.格罗佩斯 C.米斯·凡·德罗 D.柯布西埃
A.增强学生语言评述能力 B.培养学生资料收集能力 C.激发学生对收藏的热爱 D.引导学生对生活的关注
A.发现美术优秀生 B.降低劳动强度 C.体现师生平等 D.改进美术教学
A.对学生的评价 B.学习成绩的评价 C.学习过程的评价 D.学习状态的评价
A.自主学习 B.合作学习 C.设计学习 D.探究学习