A.生理自我 B.社会自我 C.心理自我 D.理想自我
A.动觉 B.平衡觉 C.机体觉 D.似动
A.行为理论 B.角色理论 C.动机理论 D.态度理论
A、认知成分 B、情感成分 C、行为成分 D、意志成分
A.是否具有明确的行为目标的意志特征 B.对行为自觉控制水平的意志特征 C.在遇到紧急情况是表现出来的意志特征 D.内倾还是外倾的意志特征 E.长期工作中所表现出来的意志特征
A.兴奋型 B.安静型 C.抑制型 D.活泼型 E.多血质
A.检查脑细胞的形状变化 B.检查脑糖代谢率的变化 C.检查脑血流量的变化 D.检查脑结构的变化
A.帮助学生加强自信、自立 B.帮助学生加强对同伴的依赖 C.帮助减少学生的自我中心 D.帮助学生减少对同伴的控制
