A.接受式学习、启发式学习 B.讲授式学习、发现式学习 C.自主学习、合作学习、探究学习 D.传授学习、研究性学习
A.教学内容的知识类型 B.教学内容的相互联系 C.学生已有的知识基础 D.教学评价方法的选择
A.应用水平的问题 B.理解水平的问题 C.评价水平的问题 D.知识水平的问题
A.促进学生科学素养的主动、全面的发展 B.对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况评价 C.对学生科学探究能力的发展情况作出评价 D.为学生的学习创造良好的心理环境
A.(1,2) B.(1,-2) C.(-1,2) D.(-1,-2)
A.PH3 B.NH3 C.N3H4 D.H2O
A.根据课程标准选取核心知识,重视化学基本概念的理念 B.重视学生实践能力的培养 C.从学生的生活经验和社会现实中取材 D.依据学生心理特点,合理组织和编排教材
A.讲授法 B.引导-发现法 C.演示-观察法 D.谈话-讨论法