A.创设情境 B.实施发现学习 C.开展合作学习 D.适当开展竞赛
A.品德影响力 B.行为影响力 C.知识影响力 D.情感影响力
A.物理障碍 B.化学障碍 C.个人障碍 D.语义障碍
A.人的自然化过程 B.人的社会化过程 C.人的环境化的过程 D.人的个性化过程
A.对任课教师的建议权 B.对学生必要的奖惩权 C.班级范围内的决策权 D.有权参加学校管理
A.真诚 B.尊重 C.接纳 D.同感
A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性
A.教师与不同学生的互动存在差异 B.教师对不同学生的同一行为的评价不同 C.让部分学生享受不正当“特权” D.一视同仁，正视差异
