湖北住院医师儿科小儿结核病章节练习(2016.10.03)

单项选择题
学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是（）。
A.课外活动
B.教学活动
C.班主任活动
D.实践活动
单项选择题
以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（）。
A.家庭访问
B.家长学校
C.家长会
D.家长委员会
单项选择题
“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展”，这句话的意思是（）。
A．学生在教育活动中是被动的客体
B．教师在教育活动中是被动的客体
C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D．教师在教育活动中不能起到主导作用
单项选择题
教育学生的感情基础是（）。
A.爱工作
B.爱学生
C.爱学校
D.爱教育事业
单项选择题
下列哪项不是教育为了学生的发展所应该做的?（）
A．传授知识
B．培养能力
C．学习评价
D．陶冶品德
单项选择题
教师的根本任务是（），全面实现教育目的。
A.关心学生的学习
B.教书育人
C.班主任工作
D.教学
单项选择题
构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。
A．顺序
B．客观规律
C．特征
D．重点
单项选择题
20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体实践。
A.社会本位价值取向
B.八人本位价值取向
C.文化本位价值取向
D.马克思主义的人的全面发展学说
单项选择题
机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
问答题
在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好。从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二上升到年级的第二名。问题：请你针对材料中制定的评价标准，谈谈自己的看法。
答案：素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开...