A.床头抬高30° B.床头抬高50° C.保持在功能位 D.平卧 E.侧卧
A.肌力训练 B.呼吸训练 C.心理治疗 D.缓解肌痉挛 E.共济失调的步态训练
A.对家长和教师进行培训及咨询 B.训练中奖励合适行为，漠视不合适行为 C.训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力 D.让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗 E.使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练
A.按阶梯给药 B.按时给药 C.按需给药 D.个体化给药 E.无创给药
A.松弛训练 B.姿势训练 C.步态训练 D.面肌训练 E.关节活动度训练
A.防止挛缩 B.消肿止痛 C.矫正挛缩 D.促进感觉功能恢复 E.帮助瘫痪肌肉运动
A.轻度肺气肿 B.中度肺气肿 C.轻、中度肺气肿 D.可疑肺气肿 E.重度肺气肿
A.一般可分为软瘫期、痉挛期和改善期 B.软瘫期：即BrunnstromⅠ期 C.痉挛期：即BrunnstromⅡ、Ⅲ期 D.改善期：即BrunnstromⅣ期 E.改善期：即BrunnstromⅡ、Ⅲ期
A.无须口服抗生素 B.抗过敏治疗 C.加强抗病毒治疗 D.超短波治疗 E.微波疗法
A.痛温觉、32Hz振动觉、移动性触觉、恒定性触觉、256Hz振动觉、辨别觉 B.痛温觉、移动性触觉、32Hz振动觉、恒定性触觉、256Hz振动觉、辨别觉 C.痛温觉、恒定性触觉、移动性触觉、32Hz振动觉、256Hz振动觉、辨别觉 D.痛温觉、256Hz振动觉、移动性触觉、恒定性触觉、32Hz振动觉、辨别觉 E.痛温觉、移动性触觉、恒定性触觉、256Hz振动觉、32Hz振动觉、辨别觉
