A.医德根本宗旨的变化 B.医德意识的变化 C.医德理论的变化 D.促进了生命伦理学的诞生 E.医德规范的变化
A.病人不仅有受动的一面，更有能动的一面 B.医务人员通过教育和疏导，变病人的顽固拒医行为为积极求医行为，变病人消极悲观态度为积极乐观态度，是诊治成功的关键 C.打动病人心灵，改变病人态度，是医务人员的道德责任 D.医务人员的权威性是至高无上的 E.把病人的思想工作放在首位是正确的
A.本质 B.内容 C.基础 D.内涵 E.意义
A.促进社会公正 B.使科研论文顺利发表 C.保证研究结果的可信性 D.保护受试者的尊严和权利 E.保护受试者的安全和福利
A.就是伦理学上应该做的 B.在伦理学上不一定是应该做的 C.在伦理学上是不应该做的 D.在伦理学上是缺乏根据的 E.在伦理上都能做到
A.严守法规 B.公正分配 C.加强协作 D.合理配伍 E.对症下药
A.环境伦理学 B.社会伦理学 C.元伦理学 D.描述伦理学 E.规范伦理学
A.恪守先交钱，然后给予检查、处置、收入院、抢救的规定 B.先积极抢救，然后再恰当解决收费问题 C.只管抢救，收费是别人的事 D.把棘手病人推给上级医生 E.以上都不对
A.廉洁奉公，忠于职守 B.执行各项规定和规程 C.如处方有误，可以由药剂科人员更改处方 D.态度和蔼，认真负责 E.正确地向病人交待服药的方法和剂量
A.举止热情、态度亲如兄弟 B.全神贯注、语言得当 C.医生在询问病史过程中，不能发出惊叹，惋惜等语言 D.主导谈话，引导病人说出自己想听的内容 E.反复提问，尽量使用专业性术语
