A.文化功能 B.政治功能 C.经济功能 D.自然性功能
A.王逢贤 B.鲁洁 C.班华 D.钟启泉
A.“对偶故事法”B.“两难故事法”C.“推理故事法”D.“自述故事法”
A．观察法 B．实验法 C．演示法 D．练习法
A.有无正确的方法 B.有无有效的渠道 C.有无固定的风格 D.有无明确的目的性
A.道德情感 B.道德认识 C.道德意志 D.道德行动
A.教育影响的一致性 B.集体教育与个别教育相结合 C.知行统一 D.发挥积极因素与克服消极因素相结合
A.计划性 B.正面性 C.复杂性 D.多端性
A.本我 B.自我 C.超我 D.无我
A.个体内部的冲动、思想、感情 B.外显的行为 C.道德判断力的发展 D.隐性课程的设计
