A.整体性 B.目的性 C.相关性 D.层次性 E.环境适应性
A.个案护理 B.功能制护理 C.小组护理 D.责任制护理 E.整体护理
A.方法 B.途径 C.目标 D.感情 E.认知
A.定人、定点 B.定数量、品种 C.定期检查、维修 D.定期消毒、灭菌 E.定时间使用
A.办理入院手续，卫生处置 B.进行护理诊断 C.介绍医院规章制度. D.氧气吸入，立即用平车送患者入病区 E.留尿便标本进行检验
A.210.5小时 B.200.0小时 C.175.5小时 D.175.0小时 E.155.5小时
A.将袖带内气体驱尽 B.使汞柱降至0点 C.稍等片刻后重测 D.连续加压直到听清为止 E.测量值先读收缩压，后读舒张压
A.与其他科室人员共同完成护理工作 B.改变小儿不良行为 C.满足小儿心理需要 D.便于和小儿及其家长沟通 E.促进患儿健康
A.最基本的反射 B.自我控制 C.顺应 D.应对 E.应激
A.故意 B.失职 C.过错 D.过失 E.失误
