高级中学数学教学知识章节练习(2016.07.02)

问答题
简述课堂教学的五大环节。
答案：（1）组织教学：指上课的铃响之后，教师进入教室、登上讲台、利用口头语言或形体语言等手段提示学生“开始上课”的准备环节。 ...
单项选择题
下列说法不正确的是（）。
A.数学作业除了习题计算、解答与证明形式外，还可以考虑数学建模与数学实验报告等形式
B.备课主要是备习题
C.教学过程既包括教师教的过程，也包括学生学的过程
D.教学评价既包括对学生学业成绩的评价，也包括对教师教学质量的评价
问答题
下面是一则统计教学中探究性课外学习活动的研究课题和学习目标，请根据此课题及目标，设计这个课外活动的具体步骤和学习要求。统计教学中的探究性学习课题：以探求电子词典的词汇量为载体，模拟一个统计建模的过程。学习目标：（1）经历统计建模的一个完整过程，实际解决“电子词典的词汇量估计”的问题，形成结题报告。（2）体验分工合作共同解决一个问题的过程，学会必要时的交流与互助。（3）积累分工合作、选择工具、挖掘信息、应用数学解决实际问题的经验。
答案：具体步骤和学习要求：
（1）组织课题小组、设立课题负责人，完成分工。
（2）真实课堂讨论：&ldqu...
问答题
在下面这个习题的讲解中，教师有以下两种处理方式，你会选择哪种处理方式？请说明理由。方程x2-5x+m=0的两个实根都大于1，求实数m的变化范围。处理方法一：教师直接把正确解法讲给学生，教师讲在前，学生想在后。处理方法二：组织学生开展相互之间的讨论，都把自己的想法说出来，并阐明自己的理由去努力说服对方。
答案：会选择第二种处理方法。处理方法一，用教师的讲代替了学生的想，教师讲在前，学生想在后，那么学生的一些自以为正确的错误思想就...
单项选择题
下列哪一项不属于建构数学模型的步骤？（）
A.模型建立
B.模型求解
C.模型检验
D.模型预设
单项选择题
（）是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。
A.发现式教学法
B.讲解式教学法
C.自学辅导法
D.讨论式教学法
单项选择题
教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。
A.整体性策略
B.问题性策略
C.情境性策略
D.过程性策略
单项选择题
自学辅导法是由（）提出的。
A.布鲁纳
B.陶行知
C.卢仲衡
D.蔡元培
问答题
简述概念获得的两种方式并给出每种方式的教学重点。
答案：（1）数学概念获得有两种主要方式：一种是学生由大量的同类事物的不同例证中，独立发现同类事物的关键特征，这种获得方式，在心...
单项选择题
数学建模属于（）试题类型。
A.客观性
B.探究性
C.开放性
D.应用性