A.导向功能 B.鉴定功能 C.研究功能 D.改进功能
A.强调创造适合并促进学生发展的教学环境 B.从重视结果评价向重视过程评价发展 C.评价主体由一元向多元发展,评价对象一直是被动的,从未变化 D.评价方法由单一向综合发展
A.现场评课 B.综合性评价 C.进行示范观摩 D.激励性评价
A.音乐才艺展示 B.音乐成长档案 C.音乐论文 D.音乐教材
A.互评 B.他评 C.自评 D.调查
A.个体性 B.预见性 C.主动性 D.过程性
A.自评 B.他评 C.量评
A.定量评价 B.定量分析 C.定性评价 D.情感评价