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主张以科学主题为核心整合幼儿园教育活动的学者认为,()可以让儿童创造性地验证和运用科学概念。

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认为"课程是儿童在教师指导下所获得的一切经验",这种课程定义是认为()。

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为材料中的活动编写一个活动方案。

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