单项选择题

王老师在日常教学中努力控制课堂纪律、激发学习动机、评价学生学业、与学生及家长建立良好关系。根据叶澜的关于教师发展的五阶段理论，该教师处于（）。

A. “虚拟关注”阶段
B. “生存关注”阶段
C. “任务关注”阶段
D. “自我更新关注”阶段

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单项选择题

根据皮亚杰的研究，初中生思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强学生的（）。

A. 运算能力的培养
B. 操作能力的培养
C. 具体思维能力的培养
D. 抽象思维能力的培养

单项选择题

某教育学者说：“关于教育，20年前我们提出‘站在学生的立场’；10年前，我们提出‘以学习者为中心’。今天我们提出‘重新理解、重新解读学生的行为’。”这是（）。

A. 观念层面的转型
B. 教学内容与教学方法层面的转变
C. 更为具体，更具育人实践意义的系统性专业探究
D. 新时代全面深化课程改革