单项选择题

教育目的既受社会客观历史条件的制约，也来自一定的教育理念。前者构成了教育目的的客观依据，后者构成了教育目的的理论基础，我国教育目的的理论基础是（）。

A. 马克思主义理论
B. 马克思主义关于人的全面发展的学说
C. 人的全面发展理论
D. 社会主义教育理论

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单项选择题

目前我国基础教育倡导培养学生的核心素养。从课程论的角度看，该核心素养属于古德莱德课程层次理论中的（）。

A. 理想的课程
B. 正式的课程
C. 学生体验到的课程
D. 师生实际运作的课程

单项选择题

在教育者的主导下，受教育者主动地为自己提出目标，自觉采取措施，实现思想转化并进行行为控制，从而使自己逐步形成良好思想品德的德育方法是（）。

A. 情感陶冶法
B. 实际训练法
C. 品德评价法
D. 自我教育法