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教育功能的实现方式主要是通过培养人。
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政治制度制约教育发展的规模和速度。
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教育效果体现了教育目的的实现程度,凡是教育的实际结果与教育目的吻合程度高的,教育质量就高,教育效益就好,反之则质量低,效益差。
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