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( )是教育学和教育心理学的一门分支学科,它描述或说明人类和动物学习的类型、过程,以及学习的条件,其重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。
A、刺激—反应理论
B、操作学习论
C、学习理论
D、认识论
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