A. 管理职责
B. 领导职责
C. 教育职责
D. 父母职责

A. 班主任是学生的养育者
B. 班主任是学校、家庭和社会的沟通者
C. 班主任是学生健康成长的守护者
D. 班主任是班级工作的领导者

A. 分析书面材料
B. 调查
C. 观察
D. 谈话

A. 思想品德好
B. 业务水平高
C. 组织能力强
D. 身体健康，精力旺盛

A. 中小学每个班级应当配备一名班主任
B. 班主任应当接受有组织的、有计划的培养
C. 班主任具有批评教育、发表意见的权利
D. 应建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度

A. 观察法
B. 谈话法
C. 书面材料和学生作品分析法
D. 调查访问

A. 取权影响力
B. 个性影响力
C. 年龄影响力
D. 职称影响力

A. 班主任的素质影响着班级的管理水平
B. 指导学生形成良好的人际关系，是班主任的重要使命之一
C. 班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者
D. 采用民主型领导方式的班主任主张以容忍的态度对待班级生活的冲突

A. 全面了解班级内每个学生，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况
B. 有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展
C. 认真做好班级的日常管理工作
D. 努力提高所授科目的成绩

A. 充分发扬民主，慎重选择班干部
B. 充分利用学生所长为班级服务
C. 注意教育与锻炼学生相结合
D. 对班干部既要关心爱护又要严格要求