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学科课程标准是国家根据课程计划以及纲要的形式编订的有关某门课程的内容及其实施、评价的指导性文件。( )
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现代认知理论认为,外界诱因能否激起个体的行为,取决于效价(目标对个体所具有的价值大小)和期望(获得成功的概率)。( )
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