问答题

阅读下列材料，回答问题：某教师在课后测评的时候，有这样一道材料分析题：（隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核……与此同时，选举权也集中到中央……通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科一律按才学标准录取。设置问题是：上述材料反映的是隋朝的什么选官制度？简述其发展历程？（1）该教师命制试题是否得当？为什么？（2）在命制非选择题时我们应该注意些什么？（3）如果是你会怎么命制试题？

答案：【参考答案】（1）不得当，因为试题中问题的设计违背了主题与试题之间、材料与设问之间要有较强关联性的原则。如除去材料，问题...

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下面是某教师撰写的文章片段，阅读后回答问题： 2011年3月10日星期四做个有故事的人本周一本来打算去接母亲的，但由于开家长会班主任必须到场，我只好让母亲一个人坐车回来。聂校长在这次家长会上又有新的构思，让每个班选一个家长发言，每个班主任也要发言。我作为七二班的班主任第一个发言。说实话，虽然说经常教育学生，在几十个人面前说话是经常的事，但面对下面的家长，心里真是有点忐忑，怕自己说不好。我于是在发言前坐在办公室，拿起笔，想想自己要说什么，列一个简要的提纲。该我上场了，我面对下面的这些家长，心里还真是有些紧张，不过当时说话的效果自我感觉还不错。因为我发言时看家长的面部表情，我知道自己说的话总是有点水平，不是空洞无物。因为写了提纲，再说自己的确是做了不少事，对学生的成绩、成长、行为有过不少思考，因而也说了大概5分钟。我结合学生考试说学生的成绩，说学生的优异表现，说到平时带学生看病，在生活上对学生照料，说身边其他老师的认真负责…… 家长发言，我班选的是罗松的家长。他实在是不想上，但我觉得他是不二人选。他问我说什么，我就说你说说你对学校的印象，说说教学条件改善，说说你怎么教育自己的孩子。他倒是侃侃而谈，说得不错。有故事的人才有话可说，若我没做过多么事，平时的教育教学中没对学生的各方面进行思考，我就说不出什么有用的话。所以，我要做一个有故事的人，多尝试去做一些事，多思考对学生的教育教学，多思考学生的成绩。马云说：“人一辈子不会为你做过什么后悔，而会为你没做过什么而后悔。”所以，我们在年轻时应该尽可能地让自己多做一些事，多去尝试一些新鲜的事物，这样才能做一个有故事的人。（1）上述材料体现出来对教学质量反思的哪种方法？（2）教师在进行教学反思时应遵循哪些原则？

答案：【参考答案】（1）自我反思方法中的教育日志。（2）①主动性原则。教学反思必须是教师本人积极主动地进行。教师要有强化自身专...

阅读以下材料，回答问题：某教师在完成“殖民扩张与世界市场的拓展”一课教学之后布置作业，要求学生练习上节课所讲的新航路开辟，写一篇关于资本主义世界市场的初步形成的历史小论文。在学生们完成作业之后，老师对其进行批阅并分别给予评语优秀、良好、及格。在下次上课前宣读获得优秀同学的作品并予以表扬，对于有待提高的学生进行鼓励。（1）上述教师在教学活动运用到了哪一类评价方法？简述其优缺点。（2）针对上述评价方法的不足，可以结合哪种方法一同进行？简述其优缺点。

答案：【参考答案】（1）绝对性评价。绝对性评价可以衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况，它关心的是学生掌握了什么...