问答题

观察以下教学设计并回答问题：制作表格——运用框架结构制作网页（一）教学内容 ①框架的概念、组成及用途； ②框架网页的制作； ③框架网页的保存； ④框架网页中超级链接的设置。（二）教学对象初三年级2班学生。（三）教学环境多媒体网络教室，每位学生一台计算机。依据上述资料，完成下列任务：（1）请归纳本课教学重难点。（2）请设计适宜的教与学的活动，实现全体学生共同发展。

答案：（1）教学重点：框架网页的建立、调整、保存。教学难点：①更改和设置网页的框架属性。②框架网页的保存。（2）[img]ch...

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阅读下列材料，回答问题。 “信息与信息技术”是《初中信息技术》初一年级第一章的内容。作为本书的第一章，在学生已有知识的基础上，对信息和信息技术做进一步的提高，目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术，并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。通过学习，要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性；能举例说明信息的一般特征；能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技术的发展历史；能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。教学对象：初中一年级学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机（1）请根据资料的内容，分析学生的特征。（2）根据教材和学情的分析，为本节课确定合适的重难点。（3）为本节课设计合适的教学过程来实现教学目标。

答案：（1）初中一年级的学生，已经初步具备了一定的自学能力，对知识应用和迁移能力已经比较强。这一阶段的学生逻辑思维是比较成熟的...

请阅读下列材料：材料一　《我们生活在信息时代》是冀教版《信息技术》第一册第一单元第一课的内容。主要介绍了信息的定义、信息的表现形式、人类的信息处理活动、信息社会、信息技术等相关内容。材料二　本节课的教学对象是七年级学生。对学生来说，信息定义等个别知识的理解还存在着一定的难度。学生在小学阶段已经学过一些基础的网络知识，能够自主完成网站的浏览、信息的发布等简单操作。教学对象：初中一年级学生教学环境：普通教室教学用时：1课时（45分钟）依据上述材料，完成下列任务：（1）描述本节课教学目标。（2）分析本节课的教学重难点。（3）请设计本节课的教学过程。

答案：（1）①知识与技能：了解信息的概念。了解信息的表现形式。了解信息传递过程。了解人类的信息处理活动。了解信息的价值和共享。...