判断下列问题是双边检验还是单边检验，并建立零假设和备择假设。<br/> （1）某学校想检验本单位职工每学期的请教次数是否不超过3次。<br/> （2）某市通考中，全市五年级数学平均成绩为80分，预检验某校的平均分是否跟全市的平均分有显著差异。<br/> （3）某班每月学生上学迟到的平均次数是4次，该班为加强管理，准备实施一项有效的班级管理制度，以减少迟到现象，试检验这一制度实施的有效性。<br/> （4）学校初一1班和2班要比较两个班的期末成绩是否显著不同。<br/> （5）初二年级有8个班，他们进行了一次数学考试，检验各班级的平均分数有无显著差异。