单项选择题

人的发展基因决定特定的顺序支配,完成了一系列顺序后机体达到成熟,教育要想通过外部训练抢在成熟的时间表之前形成某项能力是低效的甚至是徒劳的。这体现( )的观点。

A. 内发论
B. 外铄论
C. 多因素相互作用论
D. 二因素论
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