问答题

（二）一个平时纪律涣散的学生,在语文课上被老师批评,很不服气,为示反抗,在课间休息时将一把小扫帚悄悄地卡在教室的前门顶上借以“报复”。恰好这位老师临时与班主任调课,当班主任推开门走进教室的一瞬间,扫帚不偏不斜砸在了她的肩上。学生中顿时有人哄笑了起来。阅读以上案例,回答下列问题： 1.这个案例反映了班级管理中的什么现象?（15分）要求：分析准确,条理清晰,字数不超过300字。 2.联系实际谈谈班主任该如何管理班级。（15分）要求：分析准确,条理清晰,字数不超过400字。

答案：（二）1.［参考答案］班级管理是一种有目的的活动,这一活动的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。班级...

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答案：　　【题目】诚信教育（高中）　　【设计依据】　　诚信，就个人而言，是高尚的人格力量；就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会...

聚合思维是创造性思维的核心。（20分）要求：对上述观点作出判断和分析。条理清楚,350字左右。

答案： 1.［参考答案］错误。创造性思维是重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果的思维活动。创造性思...