根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，通过对下面七年级歌唱课《友谊地久天长》这一课例教学过程的分析，并进行点评。 【课题名称】《友谊地久天长》 一、教学目标 1.通过歌唱《友谊地久天长》，表达优美、怀念的音乐情绪，激发珍爱友谊的情感。 2.能够用圆润的声音演唱《友谊地久天长》，基本做到声部均衡、和谐。 二、教学重难点 二声部合唱的训练。 三、教学过程 （一）聆听合唱《友谊地久天长》 教师提出问题：歌曲表达了怎样的内容和情感？它的演唱形式是什么？学生聆听后回答问题。 教师引导：演唱时注意气息的控制，注意吐音的清晰及后两小节的连贯性。 （二）发声练习 要求：1.吸气要深，连贯地歌唱。节拍、节奏唱准确。 2.每个音发声位置要统一，注意声音连贯、圆润。 3.注意两个声部的协调性。二声部进入要整齐。 教师钢琴伴奏，学生做二声部的合唱练习。 （三）学唱歌曲《友谊地久天长》 1.分声部学唱 要求：节拍、节奏、音准要准确，咬字、吐字清晰，保持练声时的状态。 教师钢琴伴奏，指导学生练习。 2.两声部合唱 要求：注意保持音准，声部间互相聆听。 教师钢琴伴奏，并随时给予指导和点评。 3.合唱处理 要求：轻声而有感情地歌唱，注意声音的位置及气息的控制，注意声部间的配合及声音的协调性。体会歌曲所表达的情感。 4.师生点评和交流 教师提出问题：怎样才能表现出歌曲所要表达的情感？师生围绕力度、速度、音色、和声等要素进行讨论。 教师引导学生有感情地朗诵歌词，进一步理解歌曲所要表达的思想感情。 5.再次演唱 教师指挥，学生钢琴伴奏。 要求：学会看指挥及聆听钢琴伴奏，歌唱中进一步体验歌曲所表达的内容与感情。 （四）欣赏电影《魂断蓝桥》片段 启发学生对《友谊地久天长》这首歌曲情感的把握。学生简要介绍电影《魂断蓝桥》的主要内容，教师给以必要的补充。 （五）对比欣赏三拍子、四拍子的歌曲《友谊地久天长》 教师提示：两首歌曲在音乐表现上有什么不同？ 学生谈感受，教师与学生交流。 （六）课后作业 同学自由组合，学唱三拍子或四拍子的《友谊地久天长》，下节课交流。