A. 知识的传授
B. 培养学生良好的思想品德
C. 培养学生积极的心理品质
D. 发展学生的能力

A. 发现教学
B. 情境教学
C. 差异教学
D. 愉快教学

A. 温故而知新
B. 学而时习之
C. 不陵节而施
D. 不愤不启，不悱不发

A. 制度化教育
B. 非制度化教育
C. 后制度化教育
D. 前制度化教育

A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 教育适应生活论
D. 教育准备生活论

A. 体罚
B. 停课
C. 开除学籍
D. 批评教育

A. 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
B. 不陵节而施
C. 建国君民，教学为先
D. 禁于未发之谓豫

A. 自我意识
B. 社会环境
C. 遗传素质
D. 主观努力

A. 实验法
B. 观察法
C. 调查法
D. 行动研究法

A. 学科专家建议
B. 学生兴趣和需要
C. 社会生活
D. 家长需要