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根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童具备守恒概念一般是在()
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
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确定“优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”教育工作方针的是()
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从法规类型(属性)上看,《教师资格条例》属于()
A. 单行条例
B. 政府规章
C. 行政规章
D. 行政法规
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