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3、依据兵马俑的主要特色,当地幼儿园根据幼儿的兴趣点,生成了“兵马俑”的主题活动,为了进一步将主题内容进行延伸拓展、记录幼儿的探索过程,教师与幼儿还一起创设了“兵马俑”的主题环境,这一过程是( ) 。
A、A以课程内容为依据创设环境
B、B由环境资源生成课程
C、C手工制作过程
D、D教师创设过程
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