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课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为()
A.宏观层面
B.中观层面
C.微观层面
D.学校层面
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单项选择题
随着新课程的推进,档案袋评价成为了质性评价的方式之一,在档案袋评价中,学生档案袋的创造者是()
A.教师
B.学生
C.校长
D.家长
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单项选择题
20世纪初期,现代课程界较为崇尚的课程评价方式是()
A.质性评价
B.回应式评价
C.量化评价
D.过程性评价
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