单项选择题

教师把食欲特别好的孩子和食欲欠佳的孩子安排在一起,这种做法体现是( )

A.设法让抽象的营养知识变得有趣生动
B.引导孩子建立健康行为,而不是强迫或欺骗
C.掌握坚持与妥协的分寸,始终如一地培养儿童的健康饮食行为
D.把持个体心态与群体的平衡,让儿童获得健康饮食行为的自主建构
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