问答题
材料:1999年4月12日,《成都商报》载:包括哈佛大学在内的四所美国名牌大学同时录取了18岁的成都女孩刘亦婷,并免收每年高达3万美元的学习和生活费用……
刘亦婷生于一个普通家庭,未出生时,其母就接触了国外早期教育的理论和方法,制订了培育她的计划。
初生的刘亦婷与其他健康的婴儿没有明显区别。在父母的精心养育下,0-1岁,她的识记能力迅速发展,比同龄幼儿平均水平提早至少6个月;3岁时,她的智力已达到上小学水平。
小学阶段,她努力学习,全面发展,毕业时考取国家教委在全国设立的14所外国语学校之成都外国语学校(录取比例只有1.8%)。初中阶段,除了努力学好学校规定的各门课程外,她还积极参加各种课外活动,出演电视剧《苍天在上》,参加“初中物理知识联赛”获全团二等奖,而且学习成绩在班上始终在前几名。高三阶段,她在积极准备高考的同时,现学现考托福并完成12所美国大学的入学申请,连续高强度、超负荷运转,以坚初的意志支撑下来,并最终获取美国四所大学的录取通知书。
问题:从影响人的身心发展的因素出发,谈谈你对“哈佛女孩”成长的认识与启示。
答案:
“哈佛女孩”的教育培养历程值得我们学习,对“哈佛女孩”成长的认识与启示如下:(1)遗传因素:遗传是指从上代继承下来的生理...