问答题

常常在美术课堂上听到教师表扬：“画得真好!”“你真能干！”“你真棒!”等等。新课程提倡多鼓励学生，那么教师的表扬是不是越多越好？问题：请用《义务教育美术课程标准（2011年版）》中相关的评价理论说明自己的观点。

答案：新课程强调对学生的尊重、赏识，于是有的教师便不管学生表现如何，一味给予表扬。我们认为，正如一味惩罚并不可取一样，一味地夸...

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以下是八年级美术《版画》一节的教学片段，请仔细阅读并回答问题。 1.授课对象：八年级学生 2.教学目标：了解版画的起源及分类，初步掌握1~2种版画的制作方法。 3.教学活动片段一：学习版画的起源及分类课件出示版画起源的标题和文字介绍，教师进行阅读，并让学生进行齐读。紧接着课件出示版画的分类：凸版画、平版画，孔版画、综合版画、电脑版画，教师通过文字和语言进行介绍，学生听，然后让学生齐读版画的分类。教学活动片段二：学习版画的制作方法出示课件。（1）木版画的定义；（2）木版画的分类；（3）制作步骤：绘稿、板材整理、过稿、刻版、选纸、准备印刷材料、点彩、上色、铺纸、压印、干燥、整理。教师进行讲解，然后学生进行实际操作。教学活动片段三：学生把自己的作品展示在教室的黑板或墙上，首先向同学介绍自己制作和设计的经验，然后评出自己喜欢的作品，最后由教师进行总结评价。问题：（1）你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解？为什么？如果是你来教学，你会采用哪些方法？（2）在学习版画的初始就安排学习木版画你认为是否合适？为什么？教会学生制作版画除了讲解外还需要用哪些方法来进行教学？（3）你认为这节课教师采用的评价方式是否合适？为什么？

答案：（1）教学活动片段一中，教师用识记的教学方法来让学生死记硬背版画的起源和分类，我认为这种方法不仅是无效的，而且是不科学的...

房老师在美术欣赏评述课上采用学生分组轮流执教、自主学习的方式开展教学。其中“炫动小组”上的一课是《印象主义作品欣赏》，课件十分精彩，图片的质量很高，欣赏的作品达30多幅。讲授者不但逐一介绍作品，还进行了一些互动。“三叶草小组”上的一课是《元代山水画欣赏》，在古曲伴奏中，讲授者根据“描述、分析、解释、评价”的鉴赏方法，从章法、气韵、笔墨、山石、树木、房舍、舟桥、点睛人物等角度，引导大家对作品进行观察、分析和品位，用将近30分钟时间赏析了黄公望的《富春山居图》，然后给每小组一幅元代山水画作品，要求大家用同样的方法欣赏，并发表自己的看法。学生们对这两堂课都很认可，但房老师对后者的评价更高。问题：你觉得房老师的评价有道理吗？为什么？

答案：有道理。因为美术欣赏评述课程的主要教学目标是学生能够懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语，以自己的观点采用一种或多种...