单项选择题

幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（　　）

A. 双关性
B. 表面性
C. 形象性
D. 绝对性

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单项选择题

幼儿身体发展遵循（　　）规律。

A. 头部→颈部→躯干→下肢
B. 头部→颈部→下肢→躯干
C. 翻身→抬头→坐→爬→站→行走
D. 抬头→翻身→坐→爬→站→行走

几个男孩在玩弄夹玻璃珠的材料。明明向老师告状：“老师，他们几个不好好夹珠子，用手拿着玩。”老师走过去，只见他们把几个碗都倒扣着，手里抓着珠子往碗底里放呢。便很生气地把碗放正说：“好好夹珠子，看谁夹得又快又好。” 孩子们慢吞吞地用筷子把玻璃珠夹到碗里。等老师走后，他们又重新把碗倒扣过来，把珠子往碗底里放，极其小心翼翼地不让珠子掉下来，还数着珠子，看谁放得多。突然发现老师又向这里走来，赶紧把碗正过来，将珠子放到碗里，离开了操作区。请结合有关游戏指导的理论，分析并评价上述材料中教师的指导策略与方法。

答案： (1)这位教师的指导行为属于外部介入。外部介入属于显性介入，也称为直接指导。教师不参加到游戏中去，而从游戏外部以教师真实...