为培养孩子谦让的品质，教师教幼儿“排排坐，分果果”的歌曲，听“孔融让梨”的故事。这体现了社会教育的（      ）。 A.
主体活动性原则 B.
渗透性原则 C.
目标性原则 D.
时代性原则