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制定学前教育目标,必须以总的教育目的为依据,否则就会偏离办学的方向。
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学前家庭教育目标,往往缺乏国家有关法律、法规的直接指导,目标性、计划性不强。
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学前教育目标既要考虑到现在,又要考虑到未来,但应该更多地指向未来。
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