多项选择题

成就目标理论将成就目标分为两种类型，一种是掌握目标，另一种是成绩目标。持成绩目标的个体会认为（）。

A. 成功是有提高的，有进步的
B. 努力是有价值的，要勇于挑战困难任务
C. 努力的理由是证明个人价值
D. 做事情时，犯错误就等于失败

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多项选择题

文化教育学是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，其基本观点包括（）。

A. 教育过程是一种历史文化过程
B. 教育研究必须采用精神科学或文化科学的方法
C. 教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化的转变，培养完整的人格
D. 培养完整人格的主要途径是“陶冶”、“唤醒”，建构对话的师生关系

多项选择题

因为没有完成作业受到老师批评的学生，会产生许多想法。下列学生想法中属于不合理信念的是（）。

A. 我没有完成作业是我的不对，我下次一定保质保量完成
B. 我真是个没用的人，连作业都完不成
C. 我已经很努力地做了，就是做不完，我不配做学生
D. 受到老师批评，我很没面子，我讨厌这个老师