小新是某中学初二（2）班的学生，他性格开朗，说话幽默，喜欢帮助同学。因此，同学们都很喜欢他。 但是，小新在学习上却不是很上心，是班级的有名的“差不多先生”，认为成绩只要能及格就行，学习成绩常常拖班级的后腿。 班主任张老师通过最基本的方法了解小新的情况后，认为小新不是缺少学习动机，而是动机过强从而形成了一种错误的观念，应引导小新找出失败的真正原因，让他明白“失败乃成功之母”，不可能从不失败。 于是，张老师对小新进行了有针对性的指导，帮助小新把学习成绩提上去。 结合材料，回答下列问题： 根据加德纳的多元智能理论，材料中小新具备较高的（ ）。