多项选择题

美的产生，大致经历了（）阶段。

A.“无所谓美丑”的阶段
B.“有丑无美”的阶段
C.“功利美”的阶段
D.“超功利美”的阶段

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多项选择题

新中国成立初期，我国教育部提出（）并举的教育方针。

A.德育
B.智育
C.体育
D.美育

单项选择题

美育是从审美的角度掌握世界的教育，即以审美的眼光去发现、认识、理解、评价世界，同时按照美的规律去美化自身、完善人格，甚至（）。

A.顺应世界
B.发现世界
C.美化世界
D.改造世界