A. 元认知策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 精加工策略

A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 可逆性阶段
D. 公正阶段

A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德行为
D. 道德意志

A. 流畅性高
B. 变通性低
C. 独创性高
D. 灵活性高

A. 知道三角形的内角和是180度
B. 学生用自己的话概括课文的主要内容
C. 用公式证明两三角形全等
D. 辨别文章中是否存在病句

A. 防卫型
B. 对抗型
C. 积极型
D. 消极型

A. 发现教学
B. 合作学习
C. 直接教学
D. 情境教学

A. 夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些
B. 不管是白天还是晚上，看到树叶的颜色总是绿的
C. 直升机的螺旋桨高速旋转后，不能再观察到每片桨叶
D. 值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动

A. 分散
B. 转移
C. 起伏
D. 分配

A. 情感的变化受情绪制约
B. 情绪是情感的外在表现
C. 情感是情绪的本质内容
D. 情绪情感是同一事物的两个侧面