单项选择题

习近平强调，要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为一项重要工程，使之成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和弘扬社会主义核心价值观的根据是（　）。 ①价值观作为一种理想追求．决定人类社会的前途和命运 ②价值观作为对事物价值总的看法，决定事物的性质和价值 ③价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用 ④价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有重要导向作用

A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④

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单项选择题

随着城市化步伐的加快，许多富有特色的传统村落不断消失。为此，中央城镇化工作会议提出，城镇化建设需要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念，让城市融人大自然，让居民“望得见山、看得见水、记得住乡愁”。让居民“记得住乡愁”有利于（　）。 ①承袭乡土文化，保持民风民俗原汁原味 ②传承优秀传统文化，延续民族历史文脉 ③发挥文化作用，加快城镇化建设的步伐 ④增强人们对自身文化的认同感和归属感

A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ②③

依据教学内容进行片段教学设计，教学时间20分钟，课程为教授新课。教学内容：义务教育人教版思想品德(八年级·下册)第十课·我们维护正义，第一框正义是人类良知的“声音”。第一幕走进正义正文如下：我们都愿意生活在正义中。被人欺负了，有人斥责欺人者；受委屈了，有地方鸣冤申诉；被侵权了，有法律制裁侵权者；有困难了有人伸出援助之手。如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。所以，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。在社会进程中。凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义行为：凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。制度的正义性在于。它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能在制度规则的正常运行中受益，也都受到正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。请依据上述教学内容，回答下列问题： (1)写出本教学内容的能力目标。 (2)写出本教学内容的板书提纲。 (3)围绕“对正义的认识”，设计一个学生合作探究活动。

答案：【参考设计】 (1)能力目标：能够辨别正义和非正义，了解正义对社会发展的重要作用；培养在今后生活中的分析判断、辨别是非的...