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孟子的“性善论”和“良知良能”分别讲的是道德潜能和智能潜能。“孟母三迁”的故事反映了环境对人身心发展的决定作用。
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冯友兰先生“四境界”说是指自然境界、功利境界、道德境界和()境界。
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天地境界
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赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段:明了、联合、系统、方法。
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