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学校安排优秀教师刘老师和新入职的邓老师“师徒结对”。刘老师悉心教导,邓老师也总是主动向刘老师请教,经常观摩刘老师上课,并在教学设计、教学方法,甚至教学语言上都尽量模仿刘老师,但教学效果不佳,其原因是( )
A、邓老师缺乏自我反思
B、邓老师没有得到专业引领
C、刘老师的指导有所保留
D、刘老师的教学示范性不强
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B、没有限制
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