A. 教材
B. 教学目标
C. 课程标准
D. 教学大纲

A. 学科教学大纲
B. 学科考试说明
C. 学科课程结构
D. 国家课程标准

A. 板书设计
B. 学年编制
C. 学周安排
D. 课时分配

A. 课时计划
B. 国家课程
C. 学科课程标准
D. 课程计划

A. 教材
B. 教学目标
C. 课程标准
D. 教学大纲

A. 课程标准
B. 课程计划
C. 课程设计
D. 教学大纲

A. 课程设置
B. 课程开设的顺序
C. 课时分配
D. 学年编制和学周安排

A. 教科书涵盖了学科知识的全貌
B. 教科书即教材
C. 教师工作的主题即“教教科书”
D. 教材为教师备课、上课、布置作业、评定学生成绩提供基本材料

A. 最基本的水平标准
B. 最高的水平标准
C. 中等的水平标准
D. 特殊的水平标准

A. 教材主要有目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成
B. 习题是教材的主体部分
C. 教材内容阐述要层次分明
D. 文字表述要简练、准确、生动、流畅