单项选择题

陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，下列不属于陶冶法的是（）。

A. 人格感化
B. 环境陶冶
C. 艺术陶冶
D. 座右铭

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单项选择题

班主任听到学生在埋怨“中国人吃相不优雅”，于是开展了一次“回顾中国历史上长期存在粮食短缺问题”的报告会，通过分析这一历史原因，让学生对“吃相不优雅”的现象增进理解，与此同时，引导学生反思自己对“吃相”的要求。上述案例中，教师运用的德育途径是（）。

A. 思想品德课
B. 社会实践活动
C. 课外活动
D. 班会学习

单项选择题

学校通过开展爱国教育主题月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感，这些教育活动所运用的方法是（）。

A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 实践锻炼法
D. 品德评价法