问答题

实例分析：“对的，整体可以向任意方向运动。（教师边说边展示）下面请同学们根据前面展示的实验进行总结静摩擦力的方向”

答案：教师用毛刷变讲解变演示，这是运用了变化技能中哪个构成要素？
A.变化的设计
B.变化实施
C.师...

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实例分析：“静摩擦力是矢量，既有大小，也有方向，刚刚我们已经学习了静摩擦力的大小，那么静摩擦力的方向是如何的呢？”

答案：教师安排学生在体验之前先复习前面内容，使学生有所准备，这是运用了变化技能中哪个构成要素？
A.协调变化
...

在下面的教学活动中的教学语言实施了变化的是（）

答案： A.对的，整体可以向任意方向运动。（教师边说边展示）下面请同学们根据前面展示的实验进行总结静摩擦力的方向。
B....