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单项选择题
在课程目标取向中,强调通过学生、教师与教育情境交互作用产生课程目标,而不是课程开发者和教师所强加的目标,这体现的是( )。
A. 行为性目标取向
B. 教学性目标取向
C. 表现性目标取向
D. 生成性目标取向
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对“榜样学习”的教育效应做出最合理解释的心理学理论是班杜拉的观察学习理论。( )
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