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在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )。A、发挥一日生活的整体功能原则B、重视年龄特点和个体差异原则C、尊重儿童原则D、实践性原则
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激发和维持个体学习活动,并指使学习活动朝向一定学习目标的心理倾向是()
A.学习动机
B.认知结构
C.个性
D.人格
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