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学生在听到音乐时脑海中常常会出现相应地画面,学生的这种心理活动就是联觉。()
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为了记住大量的文史知识,小明常常会将他们进行串联,赋予它们自己熟知事物的意义,是小明所使用的这种学习策略叫复述策略。()
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老师正在上课时,小刚闯进了教室,学生们齐刷刷地都看向了他。学生的这种心理活动就是无意注意。()
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