单项选择题

4~5岁是儿童学习书面语言的最佳时期。（）

A.正确
B.错误


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在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响，这个时期称为（）

A.关键期
B.发展期
C.转折期
D.潜伏期

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已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般是在（）

A.2岁
B.4岁
C.5岁以前
D.1～3岁

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已有研究指出，儿童学习书面言语的关键期是在（）。

A.3岁
B.4～5岁
C.6岁
D.7岁

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儿童握“数”概念的关键期是（）

A.1～3岁
B.4～5岁
C.0～4岁
D.5岁左右

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儿童对形状形成正确认知的关键期是（）岁。

A.1
B.2
C.3
D.4

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（）是指学生在学习新知识时，个体所具有的促进或妨碍学习的心理发展水平和特点。

A.学习准备
B.学习状态
C.教学状态
D.教学准备

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试述小学生认知能力发展的特点与教育。

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有个学生家长说：“孩子，我想走进你的心里，你不让；我想让你走进我的心里，你不进。”学生进入少年时期后，经常表现出与家长、教师的对立，而与同伴关系密切。试分析成人与孩子心理冲突的原因及教育对策。（7分）

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小学生记忆的主要方式是抽象逻辑记忆，所以他们记忆定义、原理、解释概念等表现得比记忆事件、人物、事实等要容易得多。（）

A.正确
B.错误

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中小学生，尤其低年级学生，正处于各种倾向性形成的过程中，而他们又很缺乏判断和选择能力，因此，教育中就应严格地控制他们的所作所为。（）

A.正确
B.错误

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