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奥苏贝尔认为,对于有意义学习的发生与保持具有至关重要的意义与最为直接的影响的认知、结构变量有三个,分别是()。
A、认知结构的可利用性
B、认知结构的可分辨性
C、认知结构的稳定性
D、认知结构的一致性
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